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課程名稱 |
台灣美術踏查
Investigation of Modern Taiwanese Art |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
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授課教師 |
邱函妮 |
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課號 |
ARHY1025 |
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課程識別碼 |
141 12500 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4,5(10:20~13:10) |
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上課地點 |
博雅201 |
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備註 |
「亞洲藝術學程」學生優先選課。兼臺灣研究學程，臺灣藝術領域。
總人數上限：40人
外系人數限制：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101ARHY1025_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的內容主要介紹台灣的美術。課名中之「踏查」為日文，意指「出門實地考察」之意。如課名所述，課程內容除了介紹台灣美術的發展與重要議題和藝術家之外，也希望透過實地考察，來了解身邊可觸及的美術品、文化與歷史。因此，課程設計也配合實地走訪參觀。課程中的一個重要部分是讓同學組成「台灣美術踏查團」，希望透過踏查團的組成，讓學生以自己的家鄉為中心，親自去發掘台灣各地的美術與文化、歷史，以培養對在地文化的認識與理解。
前三週為線上課程
線上會議網址：meet.google.com/jsu-gxag-xqs
會議碼：jsu-gxag-xqs
加簽方式：若有意加簽本課程，請務必參加第一堂課，了解上課方式與課程內容後，再決定是否想要加簽本課程。第一堂課會公布加簽方式，預定再收20位左右的學生。
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課程目標 |
課程設計除了講師授課台灣美術史相關知識之外，也包括實地採訪課程，並讓學生組成踏查團，實地調查身邊可觸及的美術、文化與史蹟。課程中計畫邀請專家演講。透過實地採訪、調查並理解身邊文化資產的現況，培養學生從自己的角度來觀察與理解自身文化的能力。 |
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課程要求 |
1.作業
①配合校外參訪撰寫學習單（每篇1000字以上），題目會在上課前公布。
本課程有兩次校外教學（北美館參觀展覽），一次自行校外參訪。
因疫情變化，本學期部分校外參訪改為自行參觀，學期中自行找時間參訪，期末繳交參訪紀錄與心得。
校外參訪地點包括李梅樹紀念館與三峽祖師廟（新北市三峽區）、台北市中山堂黃土水的水牛群像浮雕、台北市劍潭顏水龍馬賽克壁畫（或其他顏水龍馬賽克作品）、台北市保安宮潘麗水壁畫等。若有其他想參訪地點（不限於台北市與新北市），可事先提出與老師和助教討論。
②速寫一張街景或風景（媒材不限，鉛筆、水彩、油畫、水墨、鋼筆等皆可），並簡單說明為何描繪此地點。
③選取其中一週（第二週除外）的閱讀書單（包含指定閱讀、延伸閱讀與史料），消化吸收資料後，撰寫讀書心得（2000字左右）。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
其他延伸參考書目
顏娟英、黃琪惠、廖新田，《台灣的美術》，台北縣：群策會李登輝學校，2006。
《台灣美術全集1-30》（藝術家出版社，1992-2013年）。
《家庭美術館美術家傳記叢書1-64》（雄獅圖書、國立臺灣美術館，1993-2013年）。
《台灣美術評論全集1-10》（藝術家出版社，1999年）。
《台灣當代美術大系1-12》（藝術家出版社，2003年）。
國家文化資料庫
http://nrch.culture.tw/
林育淳，李瑋芬，《台灣製造・製造台灣：台北市立美術館典藏展》（台北市立美術館，1996年）。
《不朽的青春：台灣美術再發現》（北師美術館，2020年）
財團法人公共電視文化事業基金會，《以藝術之名：從現代到當代，首次深度探索台灣視覺藝術》（公共電視，2008年）。
顏娟英譯著，《風景心境：台灣近代美術文獻導讀》（雄獅圖書，2001年）。
周婉窈，《台灣歷史圖說(增訂本)》（聯經，2009年）。
顏娟英編著，《臺灣近代美術大事年表》（雄獅圖書，1998年）。
台灣美術展覽會(1927-1943)作品資料庫http://ndweb.iis.sinica.edu.tw/twart/System/index.htm
台北市立美術館展覽組編，《台灣東洋畫探源》北市美術館，2000年)。
Yuko Kikuchi ed., Refracted modernity: visual cultural and identity in colonial Taiwan (Honolulu: University of Hawaii Press, 2007. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
出席率 |
45% |
3x15=45％
請假請上學校系統請假，限兩次，有證明之公假，以及病假不扣分。超過兩次，除有特殊理由照常扣分，上課請勿遲到早退，除有特殊理由遲到早退每次皆扣1分。 |
2. |
作業 |
20% |
5x4=20％
作業請按時繳交。繳交時將檔案上傳（作業繳交與否憑上傳檔案認定）。 |
3. |
期末報告（課堂呈現+繳交檔案或書面報告） |
35% |
主要為課堂呈現，報告使用簡報或其他形式檔案等。期末報告繳交檔案或書面報告（檔案與報告請上傳），請於期末報告結束後繳交（最後繳交期限為2022/1/18）。報告內容必須包含參考文獻與書目。 |
4. |
注意事項 |
0% |
1.請勿抄襲，抄襲的作業一律0分。
2.撰寫學習單與讀書心得時，請參考該週書目或史料。閱讀並消化資料後，針對題目，撰寫具有思考性或批判性的內容。認真撰寫，有自己想法的作業，將會適當加分。
3.分組報告，特別是期末報告，是訓練團隊合作的寶貴學習機會，每位同學皆需貢獻己力，不可依賴他人。分組報告最好能呈現團隊合作的成果，而非分配工作之後各自進行。評分部分，會將團隊合作精神與成果納入考慮。若不參與討論、對於團隊分組貢獻度過低，無論所屬組別之報告成果，個人將會得到極低的分數。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/28 |
課程介紹 |
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第2週 |
10/05 |
何謂美術？—美術概念與制度在東亞的傳播與移植 |
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第3週 |
10/12 |
台展與「台灣美術」的形成—「地方色」的同床異夢（上） |
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第4週 |
10/19 |
美術與認同—「故鄉」意識為何？（組成踏查團） |
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第5週 |
10/26 |
台展與「台灣美術」的形成—「地方色」的同床異夢（下） |
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第6週 |
11/02 |
北美館參觀 |
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第7週 |
11/09 |
北美館參觀 |
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第8週 |
11/16 |
成為藝術家—陳植棋的青春與創作 |
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第9週 |
11/23 |
期中討論 |
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第10週 |
11/30 |
跨越國境的畫家—陳澄波 |
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第11週 |
12/07 |
專家演講 |
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第12週 |
12/14 |
日治時期台北城市圖像 |
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第13週 |
12/21 |
灣生畫家立石鐵臣的生涯與創作 |
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第14週 |
12/28 |
期末分組報告 |
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第15週 |
1/04 |
期末分組報告 |
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第16週 |
1/11 |
期末分組報告 |
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第17週 |
1/18 |
彈性教學週 |
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第18週 |
1/25 |
彈性教學週 |